Страница психолога

Направления психолого-педагогического сопровождения:

• психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей раннего возраста;
• психолого-педагогическая диагностика детей раннего развития;
• психолого-педагогическая диагностика определения уровня умственного развития детей;
• психолого-педагогическая диагностика личностной и эмоционально – волевой сферы детей;
• психолого-педагогическая диагностика школьной зрелости;
• психопрофилактическая работа с педагогами и родителями.

                        Психолого-педагогическое обеспечение включает:
• дифференцированные условия (оптимальный режим  нагрузок на детей);
• психолого-педагогические условия (коррекционно-развивающая направленность воспитательно-образовательного процесса; учет индивидуальных особенностей ребенка; соблюдение комфортного психоэмоционального режима);
• специализированные условия (выдвижение комплекса специальных задач обучения, ориентированных на особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья; комплексное воздействие на детей, осуществляемое на индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятиях);
• здоровьесберегающие условия (оздоровительный и охранительный режим, укрепление физического и психического здоровья, профилактика физических, умственных и психологических перегрузок детей, соблюдение санитарно-гигиенических правил и норм).
 

Кризис 3- лет.pdf

Возрастные нормы психического развития детей от рождения до семи лет (1).pdf
Кризис 7 лет.pdf